Воспитывать патриота… - это значит наполнять повседневную жизнь подростка благородными чувствами, которые окрашивали бы всё, что человек в этом возрасте познает и делает.
В.А. Сухомлинский
17 марта 2025 г. в рамках подготовки к педсовету в гимназии № 75 г. Минска имени Масленикова П.В. состоялось учебно-методическое заседание классных руководителей по теме "Роль классного руководителя в формировании гражданственности и патриотизма у учащихся путём включения их в активную деятельность молодежных объединений".
💫Классные руководители 3-4 классов рассказали про организацию работы с октябрятами по подготовке лидеров детских общественных объединений.
💫Своим опытом работы по формированию нравственных ценностных ориентаций подростков поделились классные руководители 7-х классов.
💫Классные руководители 10-х классов акцентировали внимание на молодежных общественных объединениях как форме непрерывной социализации обучающихся.
Воспитание гражданственности и патриотизма - это целенаправленная и систематическая деятельность по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своей Родине, своему народу, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов своей страны.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Классный руководитель осуществляет высокую миссию сохранения достижений культуры, формирования разумного, доброго, красивого человека как творца жизни.
Тема методического объединения классных руководителей на 2025/2026 учебный год:
«Развитие социально-ролевой компетентности гимназистов в межличностном взаимодействии»
Цель: создание условий для повышения методической культуры классных руководителей в области развития социально-ролевой компетентности гимназистов.
Руководитель: Грицкевич Оксана Владимировна
СОСТАВ
методического объединения классных руководителей
в 2025/2026 учебном году
|
№ п/п
|
ФИО классных руководителей
|
Класс
|
Категория
|
|
1
|
Васьковская Ольга Константиновна
|
1а
|
высшая
|
|
2
|
Истомина Светлана Ивановна
|
2а
|
первая
|
|
3
|
Лагун Ольга Васильевна
|
3а
|
первая
|
|
4
|
Заричная Анжелика Иосифовна
|
4а
|
высшая
|
|
5
|
Метелица Мария Петровна
|
5а
|
высшая
|
|
6
|
Волковец Валерия Александровна
|
5б
|
б/к
|
|
7
|
Пашевич Ксения Георгиевна
|
6а |
первая |
|
8
|
Григорович Светлана Владимировна
|
6б
|
высшая
|
|
9
|
Черняк Мария Александровна
|
7а
|
первая
|
|
10
|
Гвоздик Наталья Николаевна
|
7б
|
вторая
|
|
11
|
Теплякова Влада Викторовна
|
8а
|
вторая
|
|
12
|
Мильто Ирина Сергеевна
|
8б
|
вторая
|
|
13
|
Воронько Светлана Михайловна
|
9а |
высшая |
|
14
|
Емельянчик Ирина Михайловна
|
9б
|
высшая
|
|
15
|
Лагун Владислав Юрьевич
|
10а |
б/к |
|
16
|
Козляк Наталья Владимировна
|
10б
|
высшая
|
|
17
|
Бичик Елена Николаевна
|
11а
|
высшая
|
|
18
|
|
11б |
|
Задачи:
организовать информационно-методическую помощь классным руководителям;
активно включать классных руководителей в творческо-педагогическую деятельность;
совершенствовать методику работы классных руководителей по организации воспитательного процесса в классе в свете современных технологий;
содействовать активному внедрению интерактивных форм работы с учащимися и их родителями по укреплению национальных и семейных традиций;
обеспечивать преемственность в организации работы классного руководителя с детьми и подростками по формированию навыков здорового образа жизни на всех ступенях образования.
Принципы воспитания:
· личностно-ориентированное воспитание с учетом индивидуальных особенностей школьников; главная ценность и основной объект заботы для педагога и воспитателя- личность ученика;
· обучение и воспитание- взаимосвязанные процессы, творческое сотрудничество единомышленников;
· воспитательная деятельность направлена на обеспечение условий для проявления и развития индивидуальности и субъектности личности ребенка;
· воспитание эффективно, если оно системно;
· совместная жизнедеятельность педагогов, учащихся и родителей строится на основе гуманистических ценностей, отношений взаимоуважения, доверия и доброжелательности.